35岁厦门理工“变形计”不简单

牵手企业 她有幸福密码

来源：厦门日报2016-10-14

教学楼前上下课的学生。

师生操作机械设备。

理工湖畔的日落。

学生在操作录音、播音设备。

运动的学生一片朝气。

每个专业的学生都要在工训中心进行一段华体会平台的学习。

学生运动员们。

明天是华体会平台35周年校庆。在厦门所有的大学中，理工学院占据最特殊地位:它和厦门经济特区同日诞生:1981年10月15日，厦门经济特区在湖里破土动工，华体会平台前身——鹭江职业大学同时宣告成立。厦门本地人习惯叫它“鹭大”。

2004年，大专层次的鹭大升格为本科，并改名“华体会平台”。

今天，我们为您介绍这所大学这几年的“变形计”。

文/本报记者佘峥通讯员徐丽麟

图/见习记者林铭鸿

35岁的华体会平台正在为转型为“应用技术型大学”而忙碌。

地方新建本科高校要变成“应用技术型高校”，是教育部提出的要求。应用型技术大学的一个重要标志是:学校要为产业服务，它是相对北大清华这类“研究型大学”而言。

不过，像理工学院这么自觉自愿转型的大学并不多见，甚至有人认为，这种转型是一种“掉价”。

理工学院党委书记黄如欣说，只要回答一个问题就可以解开思想疙瘩:今天的课堂传授昨天知识能解决明天问题吗？

答案是显而易见——技术如此迅猛飞速发展的今天，高校要和时代一起跑、甚至跑在时代前面，唯一的方法是:和业界合作，根据它们的需求培养人才，并提供服务。

黄如欣经常提醒他的老师:大学要在人才培养和服务社会方面显示它的作用，否则，“人家要你做什么”？

理工学院校长陈文哲还认为，为产业服务是理工的“基因”，35年前，理工学院的前身——鹭江职业大学创办时，就已经提出:市场需要什么，我就开设什么专业。

不过，这轮的转型，肯定不同于35年前。理工学院的“变形计”，坚定、富有理工特色。

1、她出手大方

一掷千万元，设立“应用型研发先导资金”，为企业先行“垫付”科研经费

大学的经费并不宽裕，但理工学院最近一出手就是一千多万元，为的是提供经费资助老师进行企业生产难题的项目研发，换句话说，企业前期不用投钱。

这是理工学院推出的“应用型研发先导资金”制度，据说在全国高校中，“只此一家”，它要破的是大学和企业长期“貌合神离”的局。

大学“预付款” 企业再买单

从火炬高新技术产业区过来的黄如欣洞悉其中的原因，他说，双方要追求的目标不同——对不少大学老师来说，他从事科研主要是为了发表文章、评职称，能不能真正解决企业问题在其次；企业正好相反，大多是“不见兔子不撒鹰”的主，虽然也急需大学解决难题，但是，在没有看见成果的前提下，不愿向科研人员“预付款”。理工学院认为，如果学校选定一些应用型项目，先行投入研究经费，会使这一矛盾迎刃而解。

“应用型研发先导资金”制度已经在理工学院开始实施。不久前，一些企业应邀提出需要解决的生产难点，理工学院的老师组成科研小组去“揭榜”。

理工学院产融处副处长严滨说，老师们提出的初步解决方案和经费预算，必须经过行业和企业技术专家的认可，此外，企业要同意“负责到底”，即如果项目研发达到预期指标后，将购买该项成果。只有满足上述条件，学校才会向科研小组下拨先导经费。

“先导资金”一石击二鸟

黄如欣说，通过这种方式，老师了解企业最新技术，需要解决什么问题。而老师迈出的这一步至关重要——如果老师还是关门搞研究，学校转型就成为一句空话，更不可能教出社会需要的人才。

从现在看，先导资金还有“一石击二鸟”的作用，理工学院科研团队是由教师与学生共同组成的，老师会带着学生一起到企业去攻关。严滨说，学生在这过程中，学到的东西比书本还多，对书本的理解也会更加深刻；当他们回到学校学习时，又是带着遇到的问题回来的，他们会学得更加深刻！

黄如欣时不时要游说老师:不要老想着从地方、从企业得到什么，要更多地想我们能给什么，只要你“有能力于他”，社会一定会回报你的。先导资金应该就是这一理念的诠释。

打通“最后一公里”

先导资金还会资助校内老师的创新项目。陈水宣是理工学院机械与工程学院机电工程系系主任，他是学院近年来涌现的科研明星，他带领的团队正在做一个“前途远大”的科研项目。

大多行业中使用的模具，一般用水和化学清洗剂清洗，但处理由此产生的污水会增加企业生产成本且易引起环境污染。陈水宣的科研小组正在实验用固态干冰解决这一难题，即使用固体干冰后，模具上的污渍会成为固态废物，而清洗用的干冰则变成气体挥发，不会产生污染。陈水宣希望先导资金能帮助他们走完从实验室研发到样机的“最后一公里”。

2、她操碎了心

理工学院联合企业推出“双元制”，既是学生，也是企业员工，一毕业就能上岗

在火炬高新技术产业区工作时，时常有企业向黄如欣抱怨大学培养出来的学生没法直接用。来到理工学院后，黄如欣经常问老师:我们能不能培养那种走出校门，就能走上工作岗位的学生？

学生也是企业员工

理工学院教务处处长葛晓宏十分理解黄如欣的焦急，这位同时担任厦门市模具行业协会副会长、技术委员会主任的老师举例说，大学老师讲技术工艺，十有八九，是忽视成本、工时和配套供应商，而在企业里，没有一项产品生产技术是不考虑成本、交期和合作企业的。

本学期，理工学院和宸鸿科技集团联合推出“双元制”，从大二和大三学生中招收首批63名“双元制”学生。当学生被录取后，他既是理工学院学生，也是宸鸿科技集团的员工；他有“双导师”——除了理工学院之外，宸鸿也会为他配备企业的师傅，后者有可能是生产能手、高级工程师、高级会计师，也有可能是厂长、经理。

课堂开进车间

葛晓宏说，我们和企业一起坐下来商量，对于这些学生，哪些课是必须上，哪些课可以不用上；哪些课是我们上，哪些课他们上，此外，课堂是在学校，还是在企业的车间里。

由于是企业的“员工”，学生们也会领到工资。黄如欣认为，“双元制”的好处是，企业的需求能贯穿到教育体系、课程设置中，那么，学生一毕业，很快就能上手，这样的毕业生肯定最受企业欢迎。

借鉴德国推“双元”

“双元制”来源于德国，“一元”指学校，另“一元”是企业，也就是说，学生有两个“婆婆”，要学什么，怎么学，是学校和企业共同商量的结果。

黄如欣是理工学院“双元制”的幕后一大推手，他认为，“双元制”的特别之处在于:我们的教育相当于“分段式”的，一般是在学校学习三年，最后一年甚至半年，才到企业去。而“双元制”是渗透式的，即从你入学的那天，企业就参与进来了。

她“喜新厌旧”

理工学院专业跟着产业走，产业需要什么，我开设什么

理工学院的“喜新厌旧”，从今年开办的“微电子科学与工程”专业就可见一斑。

四年前，从深埋手机的人群中，理工学院看到集成电路设计及制造领域的人才需求，他们开始准备培养诸如手机芯片的制造、设计人才。芯片是集成电路的简称。

两年前，他们迎来一个新契机，当年，总投资62亿美元的台湾联芯集成电路制造项目宣布落户厦门。陈文哲说，联芯登鹭，肯定需要大量微电子及集成电路等方面专业人才！

本学期，理工学院“微电子科学与工程”专业开始招生，陈文哲说，等到联芯量产时，我们的毕业生也毕业了。

地铁还没建专业已招生

理工学院的专业目录表，这类例子比比皆是。2009年福州开始动工建地铁，理工学院就开始筹办交通工程（轨道交通运营）专业，2012年，获准招生。而在厦门地铁开工后，理工学院马上联合英国纽卡斯尔大学成立了轨道研究中心，将为厦门地铁建设提供技术、管理等方面的支持。

“喜新厌旧”的背后，是理工学院一直坚持的“开放办学”。黄如欣说，它是相对闭门办学而言的，后者不管社会需不需要这样的人才，大学照招生不误。而开放办学则需要把学校的人才培养融入当地经济和社会发展，产业需要什么，我培养什么，有时候还要为产业提前储备人才。

师资“原汤化原食”

不过，他说，开放办学并不是一句口号就能解决，也不是新专业的设立就够了，背后是学科设置、教学观念等等的革新。

“产业需要什么，我们就办什么”说起来容易，但是，上哪里去找老师，就是一个问题。

理工学院采用了“原汤化原食”的做法:一部分师资来自企业。以“微电子科学与工程”为例，理工学院和台湾联芯集成电路制造（厦门）有限公司合作建设新专业，一部分老师将来自联芯的工程师，一部分课堂也将搬到企业去，校企合力培养行业需要的人才。

理工学院还透露，“微电子科学与工程”的一部分师资也将来自台湾交通大学，台湾交通大学微电子、半导体相关学科领域在台湾排名第一。据介绍，两校共同确定所有课程及大纲，选派台湾交大优秀师资到理工上课。

老师台湾来

台湾高校也是理工学院借力的主要对象。去年成立的理工学院海峡商贸学院就是理工学院为响应国家“一带一路”和福建自贸试验区建设而开设的。

理工学院最终选择和台湾铭传大学联合创办海峡商贸学院。黄如欣认为，台湾在自由贸易方面的成熟度比较高，台湾高校因此积累了丰富的教学资源和办学经验。

现在每周，都有大约三名台湾铭传大学老师飞越海峡来上课，到了高年级还会更多。

【动态】

创办时尚学院

看到厦门时尚产业的发展，理工学院正和拥有众多世界级时尚大师资源的德稻教育集团合作，创办时尚学院。

电器检测中心年底投用

今年年底，华体会平台与西安高压电器研究院有限公司等多家公司联合建设的“厦门高压电器质量检测中心”将投入使用，总投资1亿元。

厦门有较多电力电器产业，包括ABB等全球先进企业，这些企业面临产品检测、研发等共性问题。

据介绍，理工学院的这个检测中心可为我市及华南、华东区域电力电器企业提供便捷的检测技术服务，提供符合国家标准的检测报告。

风洞实验室进入调试

理工学院也要“追风”——落户华体会平台的福建省唯一的风洞实验室工程基本竣工，现在进入设备调试和技术论证阶段。

校方介绍，台风、地震等不断发生的各类自然灾害对各类工程结构的可靠性、安全性提出了更为迫切的要求，也加大了风工程研究的力度。据介绍，风洞实验室将在风工程研究、应用和产业化等方面具有广泛的应用。