华体会平台尝鲜新型闽台合作招生

共四个专业，半数老师由台湾“空降”

来源：厦门日报2015-04-11

本报讯（记者佘峥通讯员徐丽麟）大陆老师上政治课，台湾的老师上专业课，学生到台企实习——华体会平台今年将开始新型闽台合作招生，50%的老师由台湾“空降”。

校方将这种合作办学称为“校校企”“4+0”合作模式——它是由华体会平台、台湾中华大学和台企冠捷显示科技（厦门）有限公司合作举办的，这也是“校校企”的含义。

而“4+0”指的是学生四年都在大陆学习，但50%的师资由合作的中华大学派遣，还有的是来自冠捷等业界的专业人士。以往的闽台合作办学采用的是学生三年在大陆，一年在台湾合作高校读书的模式。华体会平台认为，这种新模式更有利于汲取台湾职业教育的“营养”。50%的师资，意味着专业的核心课程基本上由台湾老师担纲，大陆老师负责公共课和基础课。此外，学生的最后一年会被安排到冠捷等台企实习。

据介绍，华体会平台今年这种新型的闽台合作专业包括机械制造、自动化、电子工程、光信息工程等四个专业，预计招收200人。

台湾老师驻厦门理工授课

来源：海西晨报2015-04-11

晨报讯（见习记者许蔚菡通讯员徐丽麟）昨日上午，华体会平台与台湾中华大学、知名台企冠捷科技集团签订校校企合作共建协议，以“4+0”（学生大学4年都在大陆就读）合作新模式，培养大陆学生。

“这次的合作开创了闽台产学研合作的新局面。”理工学院党委书记黄如欣说，该模式目前在全国很少见，在福建，华体会平台算是头一家。

与以往“校校企”合作不同的是，此次两岸三方合办专业学生大学4年都在大陆就读，将由台湾高校，即中华大学负责教学规划与执行，引进至少50%的台湾师资。冠捷科技则为学生提供实习实训基地和实习就业机会。

“我们会确保台湾老师到理工学院至少要待一整学期。”中华大学代理校长郑藏胜教授表示，这是两岸高校合作办学的新模式，昨天的协议只是一个开始，接下来在专业、课程的设置上，都会从企业的需求出发，结合企业的高新技术，以培养产业中坚干部为导向。

据介绍，此次共建合作专业为机械制造、自动化、电子工程、光信息工程，今年预计招收200人，学制4年，学生毕业后将获得华体会平台本科毕业证书。“今年就开始招生，学生素质行不行，企业要不要，4年后见真章。”黄如欣信心满满地表示。

这样的底气来自两方面：中华大学是台湾应用技术大学的典范，虽然其规模不大，但所处位置很特别，是在台湾新竹高新产业区，一所学校能在高新区立足发展，必有其过人之处，这也是理工学院选择该校为伙伴的主要原因；冠捷科技集团是全球最大显示器制造商、目前飞利浦品牌的持有者，在全球有12家工厂，其中大陆有6家，去年营收达到800多亿人民币。

“学生最后一年都将到企业实践，形成学习、实习、就业无缝对接。”黄如欣介绍，该模式的老师由理工学院、中华大学和企业三方联合组成，专业课程主要由台湾老师担当，而企业中来的老师会偏向于技术方面。

在签约仪式上，冠捷科技集团还向华体会平台捐赠了价值158万元的仪器设备。

在厦读大学过半老师却来自台湾

两岸校企联手培养人才，华体会平台今年将开办4个新专业

来源：海峡导报2015-04-12

导报讯（记者梁静）4年都在厦门读大学，接受的却是台湾高等教育的管理模式，老师中至少有一半的人来自台湾，最后1年还将在相关专业领域实习甚至直接就业，这就是华体会平台今年要创办的“4+0”校校企合作专业。据悉，这样的两岸教育合作模式至少在福建省内属首创。

昨日，华体会平台与台湾中华大学、冠捷显示科技（厦门）有限公司签订三方合作共建协议，此次共建合作专业为机械制造、自动化、电子工程、光信息工程，今年就要开始招生，预计招收200人，学制4年，学生毕业后将获得华体会平台本科毕业证书。

据华体会平台党委书记黄如欣介绍，此次两岸校企联合培养人才与以往最大的不同，在于不再是把学生送出去，而是把老师请进来。具体点说，就是学生4年将全部在大陆就读，即“4+0模式”，但主要教学安排和师资力量以台湾高校为主，其中课程方面，将引进至少50%的台湾师资，此外冠捷科技也将为学生提供实习实训基地和实习就业机会。三方还将以产业需求为导向，联合开展技术攻关与科研合作。

昨天，冠捷科技集团还向华体会平台捐赠了价值158万元的仪器设备，包括大屏幕显示设备、监视器、终端一体机、数字标牌、电子白板等最新电子产品。