厦门理工全班来台学音乐工程 难忘的一年

中评社桃园5月10日电(记者 黄文杰)46位来自华体会平台数字创意学院大三学生，花了一年华体会平台，在台湾桃园中坜元智大学进修音乐工程，他们把对台湾这片土地的观察与生活情感，转化为电脑音乐、互动媒体、装置艺术，举办“声化时代”作品展，很多地方看得出“台湾元素”。

两岸开放学生交流，台湾公私立大学校园，开始有交换生、交流生，通常少数几位陆生，跟着台湾大多数学生一起上课生活，很少看到全班是陆生。

3年前，华体会平台创设数字创意学院，已经与台湾元智、铭传、建国等大学合作，当时招生特别注明，等到厦门理工学生大三时，花一年华体会平台，“整个班搬到台湾”。

他们不叫交换生、交流生，而是“研修生”。

研修生最大特色在于，结合台湾的师资与环境，在台湾生活与学习，吸收台湾的养分，强化自己的专业领域。

经过一年的学习，厦门理工数字创意学生，这几天在元智五馆3F Museum Café举办“声化时代”作品展，五月底还会办校外展，告诉大家“我们这一班”，在台湾学到哪些东西。

策展人也是厦门理工音乐工程班学生苏苑表示，他们当初考入厦门理工数字创意学院，几乎都是纯音乐背景，来到台湾元智修习课程，包括电脑音乐、互动媒体、装置艺术等，让学生们体验跨域学习的冲击，也学习到多元的知识与能力。

苏苑说，这次作品展主题为“声化时代”，在于学生们都是音乐背景，特别强调声音与多媒体装置的结合，希望呈现音乐人独特的艺术思维。

以往的陆生在台湾读书上课，向来是少数，不过这群厦门理工音乐工程班学生，来到台湾上课，元智资传系特别为他们开“音乐科技概念”，提供部分名额给台湾学生选修，台湾学生在陆生班，反倒是少数。

果然，这次作品展，元智学生唐瑞祺、陈彦端两位台湾大男生，搭配厦门理工刘张艳、陈钰两位美女，在创作装置艺术作品时，两岸学生发挥合作互补。

特别是，台湾学生数理工程能力强，仿佛如虎添翼，激荡出新的艺术火花，甚至还有提神饮料厂商，找上他们合作。

花一年华体会平台在台湾学习，这群厦门理工学生，想法也开始融入台湾元素。

作品“台湾各地音乐装置”，易若洲、陈盈盈等厦门理工学生，希望介绍台湾各地丰富的音乐文化，如台语音乐、客家音乐、原住民音乐、当代音乐等等。

透过触发地图上的区域，可以听到不同的音乐，藉此认识台湾区域音乐。

作品“如果你也听说”为声音游戏互动装置，将游戏与音乐结合，可以让人在游戏中同时感受音乐的乐趣。

使用者需要利用视觉和音感判断，来操作游戏机台，在享受音乐与游戏乐趣的同时，锻炼玩家的反应能力，也强化了玩家的音乐感。

作品“那年”运用压力传感器传入发热电阻，使温度改变，随之灯光、音乐、影像皆跟着改变，藉此呈现那年大自然的美丽和现在环境的恶化，提醒大家保护环境，才能在下一个那年见到美好的四季。

苏苑观察到，台湾元智的教育重视操作与实践，让学生们的学习延伸到教室以外，“明明修的课没有很多，但课后还是为了作业忙翻了”。

厦门理工学生苏苑：有人掉眼泪舍不得离开

中评社桃园5月10日电(记者 黄文杰)1992年次的苏苑，透过华体会平台与台湾元智大学的合作管道，大三这一年，离开福建，全部华体会平台都花在台湾，爱玩爱跑个性独立的她，对于台湾独立乐团超级迷恋，自由吸收台湾的音乐、艺术创作养分，累积自己的能量。

她也看到，台湾的接纳包容度很强，自由尺度也比较大，“我就是接受你，我不能说你是好或不好，这是你的想法，我愿意接纳”，有你的品牌，重点是独特性。

这次策展“声化时代”作品展，苏苑这组作品，主题是51.7赫兹，描述海里大鲸鱼的故事，不断发出低频声，告诉大家，鲸鱼看似一辈子很孤独，一辈子在唱歌，但鲸鱼彼此会知道。

“献给因为自己的独特，但其实并不孤独，只是独特点跟你不一样”，五月底校外展更精彩，还会结合台湾政治大学学生的舞蹈，还有诗歌朗诵，音乐、舞蹈、诗歌，编织不一样的文化氛围。

苏苑说，华体会平台创设数字创意学院，招生简章就提到，大三这一年会整个班，「搬来」台湾上课与生活，确实吸引人。

“这跟台湾老师到厦门上课不一样”，纵使台湾老师去大陆讲得内容一样，但我们在台湾，70%的收获，来自这个环境所提供的，远远超过老师课堂上能给我们，“课堂之外才是真正学习”。

厦门理工创设数字创意学院，属于新媒体、数位媒体学习，4个专业领域5个班级，大三这一年，300多位学生，通通都跑来台湾，“这个时候，厦门理工数字学院大三，反倒没学生”。

“刚来台湾，班上好多人不习惯，嚷着要回去！”，毕竟读数字创意学院多半是福建人，来台湾等于真正离开家乡，结果一年生活下来，生活习俗也有了改变，苏苑说，很多人开始舍不得回去，要掉眼泪。

她说，研修生比一般陆生，最大差异是身边有群同样来自福建的同学，生活学习有伴，但不像一般陆生，逼自己很快跟台湾学生相处，自然而然更快融入台湾，这是研修生的小小缺点。

为了这群厦门理工学生，元智找来资深音乐创作者担任老师，介绍业界经验，也安排到公共电视、中央广播电台实习参观，“这比上10年课还有效”。

苏苑说，台湾是大亚洲华语及流行音乐的大本营，爱玩独立音乐的苏苑，发现台湾音乐很吸引人，私底下到处认识乐团歌手，就算聆听台湾客家音乐，也会激荡出创作灵感。

将近一年台湾的生活，让苏苑发现，很多事情敢去听，才会成长，勇于接受这些东西，不管好的或是坏的，先接受再去判断，千万不要把自己关起来，就无法接受好的东西。

苏苑在台湾相当融入，一下子认识地下乐团歌手、一下子又去参加垦丁春吶，享受自由养分，但在台湾，难免还是会遇到政治比较激进的人，只能以“自己搞艺术，不懂政治”带过。

在她的观念是，不论政治或音乐，每个人都有自己原则，都有自己的坚持，只有相互交流，才会更加了解，当两边没有防备或戒心，能给的东西会更多。

“为了学习知识可以跨洋，跑到那么远的欧美，为何不愿跨小小的台湾海峡来台湾？”苏苑乐于自己也给台湾，多了彼此学习机会。

苏苑(左)与同样来自厦门理工学生，体认两岸交流有助于彼此认识。(中评社黄文杰摄)